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Avec le retour du séminaire de réflexion (2016-2017), j'ouvre cette page qui sera dédiée aux différents sujets (dont certains ont déjà été traités dans ce blog - voir la catégorie "ARLI", ou rechercher par mots-clés dans tout le blog; pour la liste des...

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Tag(s) : #ARLI

L'autre jour en cours nous avons parlé de « langues » et de « dialectes ». Poursuivons... Le fait de qualifier un ensemble de traits linguistiques de « langue » n’est pas très simple, et on se heurte à des considérations non seulement linguistiques, mais...

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Tag(s) : #Divers

Respirons mieux!Message de Dorothée Pinto, chanteuse, professeure de chant et, depuis peu, coach vocal: Bonjour à toutes & tous,Certifiée en coaching vocal et en relaxation pneumo-phonique (RPP), j'ai créé mon auto-entreprise cet été.La relaxation pneumo-phonique...

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Tag(s) : #Phonétique

Faut-il donner des prénoms dans la langue cible aux apprenants? Voilà une question que certains enseignants se posent. Il paraît que ça fait plus authentique, et que c'est mieux pour travailler la prononciation (surtout dans le cas de langues non similaires)....

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Tag(s) : #Divers

(Première version de l'article 21 août 2013) Je conduisais paisiblement sur l’autoroute en Angleterre lorsque les personnes assises derrière dans la voiture se mirent à rire en voyant cette information: « queues on slip road ». Pire encore au moment de...

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Tag(s) : #Divers

Dans un sketch intitulé "The nutter on the bus" (le fou dans le bus), l’humoriste anglais Jasper Carrott raconte comment il a l'impression d'attirer les personnes louches quand il est dans le bus - elles cherchent toujours à s’asseoir à côté de lui! Personnellement,...

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Tag(s) : #Divers
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