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L’Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Etrangères (ACEDLE) et l’équipe Acquisition et Apprentissage des Langues (CRAPEL) du laboratoire ATILF organisent à Nancy le 13 novembre 2013, de 9h30 à 17h30, la journée bisannuelle...

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Tag(s) : #Colloques et ateliers

C’est ainsi que Blaze (Yves Montand) apprend à bien parler dans le film La folie des grandeurs (voir le fameux « il est l’or » en cliquant ici). J’ai l’impression que chaque fois qu’on aborde la question de la description de la langue cela pose problème,...

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Tag(s) : #Divers

Ce billet n’a rien à voir avec la linguistique, ni avec la didactique (sauf si on s’y intéresse pour des raisons culturelles). Je découvre en ce début d’année universitaire que le restaurant universitaire de Perpignan est devenu un lieu sans alcool. Je...

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Tag(s) : #Divers

Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques Journée d’étude le 11 octobre 2013, Université Stendhal-Grenoble 3. « Les technologies de la communication et de l’information (TIC) affectent nos représentations du monde et d’autrui,...

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Tag(s) : #Colloques et ateliers

Apprendre à compter, c’est un des chantiers classiques de la petite enfance : l'enfant entend compter ses parents, ses frères et sœurs, etc. D’ailleurs, on compte assez volontiers avec les enfants dès leur plus jeune âge : en rangeant les crayons dans...

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Tag(s) : #Acquisition

Dans deux semaines débute le colloque annuel de l'AFLS intitulé : «Langue française mise en relief(s) : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels». Pour plus d'informations voir le site du colloque. Rendez-vous le 6 juin à 8h devient l’amphithéâtre...

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Tag(s) : #Colloques et ateliers

Dans les exposés du 19/03/2013, il était question de traiter de l’enseignement de la grammaire en langue nouvelle selon l’axe implicite/explicite. Dans son commentaire, Maryse revient sur certains aspects des exposés, notamment l’opposition implicite/explicite...

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Tag(s) : #Divers
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